回应中央文件精神 上海将在9月1日前出台中小学减负增效和作业管理举措

时间:2019-07-16 来源:www.ailantomarketing.com

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新民晚报(记者卢玉华)中共中央和国务院昨天宣布《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》引起广泛关注。上海市教育委员会相关负责人表示,上海正在加紧研究和制定实施计划,包括引入中小学以减轻负担和效率以及中小学运营管理措施。堕落,并在公民家门口的每所学校做好工作。每个学生。

专注于6个方面

上海将深入学习贯彻文件精神,认真研究制定实施办法。在近期阶段,我们将重点关注六个方面的工作:

一是进一步提升义务教育的质量和平衡。上海将通过促进紧密的学校分区和100所公立初中项目,缩小校际发展差距,促进质量平衡。

第二,在今年秋季开始之前,将有两个关于减少中小学和中小学校运作管理的指导实施意见;

三是继续深化高中改革。通过招募“接力棒”,提高学生解决问题能力,实践创新,促进学生全面发展,促进义务教育阶段学校均衡发展和高中阶段学校的多元化发展;

第四,进一步努力实现年轻的双向融合。在小学低年级,将继续进行专题综合活动的试点和推广。在幼儿园阶段,将进一步加强对年轻人关系的指导;

五是完善义务教育阶段的招生制度。上海将按照党中央和国务院文件的精神,认真制定相关的实施细则;

六是继续支持私立学校的健康发展。上海将积极引导民办学校学习贯彻文献精神,增强办学信心,鼓励民办学校发展特色,更好地满足人民群众的差异化教育需求,促进民办学校健康规范发展。

尊重个别学生的差异

上海市教育委员会负责人表示,《意见》面临教育教学重点领域的困难和热点问题,高度重视教育教学中的差异性,凝聚力,规范性,有效性和协同性。处理。

在差异方面,《意见》提到课堂教学应准确分析学术情况,注重差异化教学和个性化教育指导,加强教育教学方法的研究,引导学生开展个性化学习。

在凝聚力方面,《意见》建议应该建立年轻人的过渡课程和初中的探究课程。这些是清晰度教育的要求。上海的一些学校已经开始尝试下小学的主题级综合活动,运用经验,探究,游戏等手段为学生提供更丰富的经验和活动,进一步促进年轻人的联系。

在规范方面,《意见》提出了工作设计和布局的底线要求和规则,包括校正方法和父母角色,这些都是非常有针对性的

在有效性方面,《意见》提到有必要提高教师的专业化水平,推进评估方法的改革,加强课程教材的建设等,并通过内外对待提高效率。问题。

在协同作用方面,《意见》突出了学校的作用。学校是改革的支柱,激发学校的活力,减少对学校的干扰。二是发挥教学和科研的支撑作用。不久前,经合组织(OECD)发布的TALIS(国际教师教育调查)结果显示,上海初中教师是许多教育和教学指标中的世界领先指标。上海的高质量教学与科学严谨的教学发展有关。第三,促进信息技术的整合。《意见》建议在加快数字校园建设的同时,建立数字化教学资源,进入校园审计监督机制,这不仅体现了发展,也体现了规范。第四,重视家庭教育。《意见》建议家长应树立科学的养育观念,履行家庭教育的职责。引导父母不要盲目比较,防止孩子负担过重的课外负担,引导父母帮助孩子确定适当的成长目标,并注重全面和个人发展。